بيهات عبد الله
اسمي زيتوني مريم ، أبلغ من العمر 25 عامًا ، أنا مغربية إيطالية وأعيش في مونتي سان جوستو Monte sanGiusto ، مقاطعة Macerata في منطقة Marche. وصلت إلى إيطاليا كان حينها لديّ سنة واحدة فقط وأكملت جميع دراستي في إيطاليا. لديّ دبلوم فني من إدارة الأعمال ومؤخراً قمت بدورة سكرتارية عبر الإنترنت من 168 ساعات. عملت مع جمعية ANOLF (الرابطة الوطنية Oltre LeFrontiere) في عداد المهاجرين في بلدية تشيفيتانوفا ماركي ، حيث أساعد في جمع المستندات المطلوبة للتقدم بطلب للحصول على تصريح إقامة للمهاجرين .
في عام 2019 قمت بتنفيذ الخدمة المدنية الشاملة ، حيث كنت في المدرسة الابتدائية والمتوسطة لمساعدة الأطفال الأجانب الذين وصلوا للتو إلى إيطاليا، لتعلم اللغة الإيطالية. وكانت تجربة افتخر بها وسأفعل الكثير مرة أخرى وانا جد سعيدة لأنني ساعدت الأطفال من جميع الجنسيات (صيني ، مغربي ، أفغاني هندي ، ألباني …..) وأيضًا لأنني قابلت العديد من الأشخاص الذين استضافوني وثقوا بي.
وأنا أعمل حتى اليوم كمساعدة في المهام مع الأطفال الأجانب من بلدتي ، والذي لديهم صعوبة في أداء الواجب المنزلي ولكن أيضًا في التحدث باللغة الإيطالية. في نفس الوقت أساعد النساء الأجنبيات في اللغة الإيطالية اللواتي يرغبن في الحصول على إذن الإقامة ورخصة القيادة والمواطنة.
لقد بدأت مع معظمهم منذ البداية وكان الأمر بالنسبة لي تحديًا لأنني بحثت عن المواد المتعلقة برخص السياقة من الامتحانات التي مرت بسنوات وحاولت التنسيق مع القوانين الجديدة لمنظومة السير والقوانين المتعلقة بهذا المجال،ولكن الشيء الوحيد الذي يجعلني سعيدةً وفخورةً بهذا هو رؤيتهم يحققون شيئًا يعتقدون أنه مستحيل وأصبح ممكنًا.
مع ترشيحي لعضوية مجلس مدينة ماشيراتا مع حزب إيطالياVIVA ، أولاً وقبل كل شيء أود إزالة الصورة النمطية للمرأة المسلمة الخاضعة التي لا تعمل ولا تدرس ، بل اريد ان أعطي صورة لامرأة لديها الكثير لتقوله ، لديها أيضا أحلام وأهداف لتحقيقها. سأعتني بالمجتمع المسلم وليس فقط ولكن الأقليات الدينية أيضًا ؛ الإيطاليون الجدد والإعاقات.أحد مقترحاتي هو تقديم خدمة في المدارس للأطفال الذين وصلو إلى إيطاليا ولديهم مشاكل مع اللغة الإيطالية، وهذا نابع من تجربتي الشخصية المتواضعة بعد أن رأيت المشاكل خلال الخدمة المدنية ببلدتي، وهاته الخدمة ستكون مرة أو مرتين في الأسبوع ، واطمح الى أكثر، وعلى الأقل للجميع، سيساعد هذا كل من الأطفال والمراهقين وأيضًا المعلّمين والمعلّمات وحتى الأساتذة.
نقطة أخيرة ، أود أن يكون هناك المزيد من التبادلات الثقافية ، ليس فقط مع الكبار ولكن بدءًا من الصغار ، حيث تجعل أيام التعددية الثقافية لاكتشاف التقاليد وأن يكون لديهم مواطنو المستقبل بعقل أكثر انفتاحًا من خلال قبول الاختلافات.